11月1日晚，武汉大学第十二届研究生学术科技节之“新生训练营”系列讲座第二期在哲学学院大报告厅顺利举行。武汉大学通识教育中心主任、武汉大学文学院教授、中国古代文学理论学会副会长、中国文心雕龙学会副会长李建中教授以“孔门四科与黉门助教”为题，将研究生助教所需的基本素养和必备技能析缕分条，细细讲述，为今后将参与到助教工作中的研究生新生们指点迷津。

李建中教授首先分享了自己读书时，在研究生学报担任编辑的经历。他建议研究生在学习专业知识之外，应通过担任编辑、助教等途径提升自己。作为武大通识教育中心主任，李老师着力于推进通识课程的“大班授课，小班研讨”的教学模式，为研究生提供了众多参与教学、担任助教的锻炼机会。他从自己丰富的培训助教的经验出发，向同学们提出了德行、言语、政事、文学四个方面的建议。

德行、言语、政事、文学，即“孔门四科”，是孔子教授学生的四门学问，也是《世说新语》前四篇的主题。自孔门涵养到魏晋风度，对德行、言语、政事、文学的推崇一脉相承，从担任助教到为人处世，这四科都至关重要。

李建中教授认为注重德行，当有淑世情怀，助教应保有使命感，参与教学活动；当体会“仁者爱人”，助教视学生为朋友、后辈，用心关爱，不迁怒，不贰过；当言必信，当已诺必诚，拥有美好的人格形象。

言语对助教工作也十分重要，助教应做到言之有味、言之有文、言之有情，通过坚持读书使语言有学识文化之味，通过增强文化底蕴、提高叙事才能达到言之有文，通过换位思考、用心用情使语言能打动人心。

助教的“政事”便是辅导学生，主持讨论。李建中教授认为，要做好这项工作，当明白“用心之所在”、“心之如何用”，要有待人真诚、做事认真的“两真”态度，也要有组织才能和掌控能力，注重细节，把握全局。

所谓“文学”，非指文字艺术，而是文献之学。助教要做到“一乐、二熟、三长、四问”。作为助教，熟练地掌握知识是必需的，要从求知中获得乐趣，做“乐知者”，在助教工作中获得乐趣；对文本要熟练掌握，对文本的版本、注解等信息也应全面了解；要擅长“首尾”，开题能引人入胜，结尾能总结到位，擅长把握节奏，能打破沉默、引导话题，擅长提炼信息，归纳关键词；要懂得自问，理清“何体何貌”、“何时何地”、“何典何故”、“何来何往”。

在互动环节，李建中教授与同学们就回归中国传统文论的趋势、如何应聘成为助教等问题展开进一步讨论。整场讲座旁征博引，言必有物，到场的校内外众多同学既深入了解了助教工作，也收获了许多古典文化知识，可谓获益匪浅。

本次活动由武汉大学党委研究生工作部主办，武汉大学研究生学报社承办，武汉大学哲学学院研究生会协办。